文部科学省が主催する、全国高校生フォーラムが、１２月２２日（日）に、丸の内の東京国際フォーラムで開催されました。全国高校生フォーラムは、全国のWWL指定校、SGH指定校、グローカル型指定校の生徒たちが集まり、日頃の研究の成果をすべて英語で発信する一大イベントです。 本校では、ポスター発表に５年生４名、運営ボランティアに５年生２名、４年生４名が参加しました。 午前中は、SDGsの各テーマに関する話し合いを行う生徒交流会に参加しました。

　午後は、ポスター発表を行いました。本校生徒がポスター発表したテーマは、「Tokyo Disney Resort with a totally blind girl -Everyone respects each other’s differences.」（「視覚障害者と楽しむ東京ディズニーリゾート　－違いを認め合える社会を目指して」）です。5年生で取り組んでいる個人の探究学習研究テーマを膨らませる形で、グループ研究として取り組みました。発表前は緊張した面持ちの4人でしたが、二度のポスター発表を終えた際には、全てをやりきった達成感と充実感を感じ、自信に満ちた表情を見せていました。

　ボランティアの生徒たちは朝早くから準備や受付業務を中心にフォーラム終了後の片付けまで行いました。手の空いている時間にはポスター発表の見学する機会を得、先輩方や他校の生徒のポスター発表を始め、各賞を受賞したポスター発表を目にし、大いに刺激を受けている様子でした。

　本校がWWL事業共同実施校に指定された事で、全国や世界の高校生と交流する機会がますます多くなっています。 世界に羽ばたけカモメたち。 今回のようなポスター発表や運営ボランティア、会議のファシリテーター等、参加スタイルは様々です。様々な機会や経験を積み、知識を広げるチャンスと考え、今後とも積極的にイベントに参加してくれることを願っています。

本日、２年生は東京グローバルゲートウェイのプログラムに参加してきました。 なかなか、学んだ英語を利用する機会を校外で得ることがないせいか、緊張した面持ちで出発しました。 到着し、インストラクターが入場してくると、最初は表情が固く見えましたが、次第に打ち解けはじめ、 とても楽しく用意されたプログラムに参加していました。 インストラクターの方から、とても優秀だとお褒めのお言葉もいただきました。 これを自信にこれからの英語学習に生かしてほしいです。

本日、３校時に道徳授業、４校時に総合学習の授業公開を実施しました。 テーマは以下の通りになっています。 第１学年　「『わたし』とは何か」 第２学年　「３０歳の未来の自分へ手紙を書こう」 第3学年　「命を大切に」 各学年、生徒ひとりに一人に向きあい、成長を促す授業でした。 教材もよく吟味されており、とても充実した授業でした。 ４時間目には協議会が実施され、お互いの意見交換をするいい機会になりました。 ４校時は、１年生は伝統文化体験のプレゼンテーションの発表、２年生は職場体験のポスターセッションを行いました。 それぞれ学んだことを発表し合い、興味と関心を持って聞いていました。

本日の総合的な学習の時間は「オリンピック精神を英語で学ぼう」をいうテーマで実施しました。今回はオリンピック精神に基づいて自分たちでシンボルを作成してみるといったクリエイティブな内容でした。各グループでアイディアを出し合いながら、一つのものを作るという協働学習は、生徒の発想力を育てるいい機会となりました。

12月21日（土）に御茶ノ水ソラシティで開催された「令和元年度都立高校防災サミット及び合同防災キャンプ報告会」に参加しました。 防災活動に関する講演を聞いたり、災害時に高校生が出来ることをグループで話し合いました。各学校の取り組みを聞き、災害が起こったときに自分たちに出来ることは何か考えるきっかけになったと思います。